电容器的惊喜
 
    发布日期:2019-04-21  发布老师:杨寰
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教学比武日,北师大嘉兴附中微格教师里一位活泼干练的小姑娘——物理教师冯丽娜正在进行着《电容器》课堂教学活动。教室里屏幕后一双双眼睛瞪得圆圆的。有人点头、有人惊叹、有人从惊讶到微笑。原来一个电学元件也可以这么玩。


看似一节简单的《电容器》教学活动,在冯丽娜老师设计下精彩纷呈。外行看来:思路清晰、逻辑严密,层层叠加,收放自如表现形式:精彩、惊奇、经典;问题解决,深入浅出,通俗易懂。学生表现:情绪从紧张到激动,从好奇到微笑,怯怯旁观开始,到大胆操弄,读写换算试出结论结束。俨然一个新授(学电容结构、表达式及意义)、探究(电容器能装电吗?怎样描述储电本领)、创新实验(易拉罐电容器制作)、合作研究(电路连接,实验,读数)、考试指导(应用计算)、应用创意(易拉罐储电原理解释、类比库伦平分电量研究电容思想)课堂。



物理研评:课堂流畅,逻辑性强,一环紧扣一环,每项任务完成顺利,详略得当。课堂设计新颖,问题精准有深度,表述科学无歧义,师生互动较默契,从自制教具并通俗解析入手引人入胜,到探究实验定性释疑过渡引起兴趣。从电表偏转格数多少,定性比较电量大小再到半定量得出比值定义电容结束。借助考试分析实现应用普及。无疑是一堂值得推荐的新授课。当然,课堂改进永无止境:进一步锤炼语言表达,针对实验数据意外做好备份处理,课堂效果会更加出色。


省特级教师沈金林老师在试讲结束时评价:新课引入新颖,课型设计高效,实施效果扎实,充分体现当前课改精神,进一步优化实施效果更佳。


    课堂比武虽然结束,课堂研究永远在路上。进一步强化教研评,各学科集学科组力量深化三维课堂研究,北师大嘉兴附中必将结出丰硕的成果。(钱云鹏)









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