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当艺术遇上数学——北师大嘉兴附中艺术组教师参加“芬兰阿尔托大学数学与艺术跨学科工作坊”
 
    发布日期:2019-11-28  发布老师:杨寰
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11月22日,乘着秋的列车,北师大嘉兴附中艺术组师在教研组长肖兰老师的带领下来到上海同济黄埔创意设计高中,参加芬兰阿尔托大学数学与艺术跨学科工作坊”。

三十余位来自上海市、浙江省和广东省不同学校,拥有不同专业背景的师,汇聚在古朴又现代的虎丘路校区图书馆。

 

工作坊分为两个部分

第一部分

《数学与艺术讲座》

主讲人:阿尔托大学 数学教授Kirsi Peltonen数学博士,赫尔辛基大学客座教授,在阿尔托大学负责数学与艺术项目。

Kirsi教授从她的研究视角,介绍了多年来她和同事及学生们在有关数学艺术和建筑的创新性跨学科课程成果。其中,“马鞍面”(双曲抛物面)在诸多领域的应用向参与者生动展示了生活、数学和艺术密不可分的关系,比如,我们平时常见的某些品牌薯片就是设计成这种形状而在运输中不易破碎,看似简单但科学含量十足。

老师们在Kirsi Peltonen教授深入浅出的演讲中,那些高深抽象的数学原理,比如:双曲抛物面、 4D多面体在3D的投影雷耶模型 ,六边形内角是90......在视觉艺术的演示下,感觉不那么难懂而且非常美丽。

Kirsi Peltonen教授在演讲中贯穿了他们的教育的理念:培养学生成为全球公民,通过富有想象力、团队协作,怀有同情心和突破传统的方式为他们的群体做出贡献,以应对当今世界面临的一些最为紧迫的挑战。这些教育理念无不是当下教育的风向标。

 

第二部分

Reye装置工作坊》  

由参与的师生共同实施的工作坊的成果——一个大型的模型装置,由此传达其未来的教学理念。老师们们分组依次完成三个手脑结合的挑战。小组完成任务的过程正是跨学科合作的生动诠释,数学老师的缜密思维结合艺术教师的动手能力,共同促进了模型的搭建进程。挑战逐渐升级,老师们的热情也继而高涨,16根竹签,12个顶点的木质模型兼具了巧妙的数学原理和艺术的审美价值,在反复实践的过程中,各位老师除了各抒己见,还积极探讨其他小组成员提出的不同解决方法中的最优解,在跨学科的交流中,每位老师都有机会利用自己的知识和经验优势以达到小组的共同目标。

 

短短三小时的活动背后所倡导的设计思维是通过优秀的创意和无数次的实践得到的精华。活动结束时,我们意犹未尽,希望能在我校推广这样的创意课程,让更多的学生能从跨学科的设计思维中受益。 


       

设计思维对于教师的个人发展和整个学校的创新至关重要,此次活动体现出的跨学科理念正不断影响着我们,这样的理念激发我们更多的教学灵感。结合我校艺术特色教学,运用跨学科的教学理念。比如数学中的“重复”原理运用到我们的版画课程中,比如数学中的模型的搭建、双曲抛物面、 4D多面体在3D的投影雷耶模型 ,六边形内角是90......可以和我们的纤维艺术课程巧妙结合……生活、数学和艺术密不可分,我们将不断思考,践行这些未来的教育理念。邵晓蕾

  

 

 


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